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EDIS imparte la II Conferencia del Plan Diversa FP “Modelo Transdiagnóstico. Especificidad y Estilos de Aprendizaje Individuales”

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La Escuela de Desarrollo e Innovación Social, EDIS, perteneciente a Grupo de Entidades Sociales CECAP, ha impartido la II Conferencia de una serie de cuatro, dirigida a profesorado de Formación Profesional y Formación Profesional para el empleo.

Desde el Centro de Referencia Nacional de Agroturismo, Escuela Superior de Hostelería de Agroturismo de Extremadura situado en Mérida, el presidente de EDIS y el Grupo CECAP, Andrés Martínez Medina y la directora del área de Capacitación Personal y Accesibilidad, Berta Marrodán, explicaron a los profesores participantes y vía streaming el modelo Inclusivo Social desde el punto de vista de CECAP.

Esta conferencia forma parte de un ciclo que se está desarrollando por diferentes puntos de la geografía española, cuyo objetivo es alinear al equipo docente de Formación Profesional de nuestro territorio nacional con las premisas fundamentales del modelo inclusivo social donde se recogen los principios que rigen la estrategia de inclusión educativa. Durante estas sesiones se da una versión detallada de dicho modelo a través de una metodología participativa que invite a identificar las ideas clave y el marco conceptual propio de dicho modelo.

Si deseas ver esta conferencia, haz CLIC en este LINK

El Centro de Referencia Nacional de Artesanía, Escuela de Formación en Artesanía, Restauración y Rehabilitación del Patrimonio Histórico, Artístico y Cultural ‘Centro Albayzín’ del Servicio Andaluz de Empleo, organiza la 2ª Conferencia del Plan Diversa FP. ´El concepto de especificidad en la gestión de la diversidad: Estilos de aprendizaje individual’, impartida por EDIS,

Esta conferencia forma parte del Plan Diversa FP, un plan financiado por el Ministerio de Educación y Formación Profesional y dirigido al profesorado de Formación Profesional de nuestro país para promover el fortalecimiento en competencias relacionadas con la gestión de la diversidad en el aula.

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